Сочинения по литературе

Сочинения начали писать еще в начальной школе, там задавали описать картинку или вид из окна. Потом, в средней, темы стали серьезнее – дружба, любовь, смысл жизни, да и выбор будущего направления тоже предлагали поразмышлять. Уметь писать сочинения пригождается не только на литературе, а вообще во многих предметах – история и даже разные языки. Это реально полезный навык для школы.

Сочинения помогают научиться думать глубже. Чтобы их написать, нужно разбирать разные источники, читать книги и смотреть информацию в интернете, плюс нужно вспоминать свой опыт или опыт других людей и делать выводы.

Сочинения помогают научиться отбирать важные факты, а потом их еще и перепроверять и сравнивать между собой.

Сочинения помогают лучше думать. У хороших текстов есть структура - сначала вступление, потом основная часть, а в конце заключение. Во всех частях должна быть одна главная идея. Следить за ходом мыслей в тексте полезно будет и в универе, и потом на работе.

Сочинения развивают креативность. Когда пишешь по заданным правилам, это быстро надоедает и ни к чему хорошему не приводит. Чтобы получить классный текст, нужно думать своей головой и выдумывать что-то новое. В школе многие ребята, которые хорошо писали сочинения, потом связывают свою жизнь с литературой и становятся писателями.

На ОГЭ будут сочинения в виде рассуждений, небольшие такие, а в ЕГЭ – полноценное итоговое. Ещё на них надо будет написать что-то для госаттестации. Сочинения теперь в ЕГЭ по русскому, литературе, обществознанию и истории.

В школе редко хвалят, когда мыслишь нестандартно в сочинениях. В Фоксфорде, напротив, поддерживают, если есть своё мнение, помогают улучшить стиль и предлагают интересные темы. Там еще есть курсы, где показывают, как писать сочинения для ОГЭ и ЕГЭ.