План рассказа Капалуха Астафьева 3 класс

1. Описание приближения к альпийским уральским лугам и колхозного скота на летнюю пастьбу.
2. Описание тайги с хвойными лесами и редкими березками и осинками.
3. Описание движения стада телят и бычков через просеку и черничный бугорок.
4. Обнаружение гнезда глухарки (капалухи) на просеке.
5. Реакция детей и наблюдение за глухаркой, охраняющей гнездо.
6. Возможное сравнение заботы глухарки о яйцах с материнской заботой.
7. Решение детей вернуться к делам, побег от гнезда.
8. Описание глухарки, её уход в гнездо и охрана яиц.
9. Завершение с мыслями о будущем глухарят, их песне и материнской заботе.

План 2 вариант

Введение:

• Описание приближения к альпийским уральским лугам с колхозным скотом.

Описание окружающей природы:

• Описание тайги и её характеристик.
• Упоминание о стаде телят и бычков на просеке.

Встреча с черничным бугорком:

• Описание черничного бугорка и его окружения.
• Описывается зрелище с глухаркой и реакция ребят на её гнездо.

Находка гнезда капалухи:

• Описание нахождения гнезда капалухи под корнем.
• Реакция героя на гнездо и находку яиц.

Размышления о материнстве:

• Описание наблюдений за капалухой и её действиями.
• Заключение о невероятной преданности материнства капалухи и аналогии с материнством человека.

Завершение:

• Окончание сцены с гнездом капалухи и возвращение к обыденной жизни.
• Рефлексия героев о материнстве и обязанностях.

 

Подробный план

I. Предыстория:

• Путешествие к альпийским уральским лугам, где колхозный скот выпасается летом
• Уменьшение тайги, леса состоят преимущественно из хвойных пород, изменённых ветрами и северным холодом
• Местами встречаются берёзки и осинки с нежной листвой

II. Наблюдение за стадом и окружающей природой:

• Стадо телят и бычков проходит через заросшую валежником просеку
• В одном месте на просеке растёт черничник, цветущий и ещё не давший ягод
• Черничная ягода вкусная, но цветёт неярко, скромнее других ягод
• Внезапно поднимается шум, телята пугаются и разбегаются

III. Находка гнезда глухарки:

• Автор обнаруживает гнездо глухарки (капалухи) с четырьмя яйцами
• Яйца тёплые, глухарка сидит на гнезде и сохраняет тепло для птенцов
• Оперение глухарки выщипано, она греет яйца голой грудью
• Ученик сравнивает глухарку с матерью, отдающей всё своё тепло детям

IV. Отъезд и заключение:

• Все уходят, оставляя глухарку на гнезде
• Глухарка настороже, сердце её сильно бьётся, наполняя яйца теплом и жизнью
• В будущем птенцы глухарки могут вспомнить о своей матери в своих песнях.

Вариант 4

I. Введение

A. Описание окружения приближения к альпийским уральским лугам

B. Определение поредевшей тайги и характеристики лесов

II. Встреча с стадом телят и бычков

A. Описание перемещения по просеке вместе со стадом

B. Обнаружение черничного бугорка и ягод на нем

III. Открытие гнезда капалухи

A. Описание волнения и реакций ребят на наличие гнезда

B. Близкий осмотр гнезда с яйцами и испуг от возможного повреждения

IV. Решение оставить гнездо в покое

A. Рассмотрение действий капалухи и ее заботы о потомстве

B. Сравнение поведения капалухи с материнским инстинктом

V. Последствия ухода от гнезда

A. Веселая убегающая компания от капалухиного гнезда

B. Описание последующих действий капалухи после ухода людей

VI. Завершение

A. Рефлексия о материнской заботе и жертвенности капалухи

B. Предвидение рождения будущих глухарят.

Кратко

Группа людей и скот приближалась к альпийским уральским лугам для летней пастьбы. В ходе пути они заметили гнездо глухаря с яйцами на тропе. Дети хотели забрать яйца, но один из них осознал, что птица жертвует своим теплом для будущих детёнышей. В итоге, они оставили глухаря в покое и ушли дальше, оценивая преданность материнской заботе.

Подробный пересказ по плану

Мы приближались к высокогорным лугам уральского хребта, куда колхозники выгоняли скот на летнее пастбище.

Плотные леса таежной зоны уступали место хвойным деревьям, искривленным ветрами и морозами. Только здесь и там среди редких елей, пихт и лиственниц пробивались скромные зеленые листочки березки и осинки, а среди деревьев ветви папоротника распрямлялись, словно улитки.

Скот, состоящий из телят и бычков, собрался на старой тропе, поросшей падающими деревьями. Животные и мы двигались медленно и устало, преодолевая сучки и валежник.

На тропе был небольшой холмик, покрытый бледно-зелеными цветущими черниками. Маленькие серые лепестки черничных ягод начали появляться из зеленых почек, затем осыпались. Со временем ягоды становились сначала пурпурными, затем синими и, наконец, черными с пушистым налетом.

Черника вкусна, когда созреет, но её цветение было скромным, пожалуй, скромнее, чем у других растений.

Рядом с черничным холмиком возник шум. Телята побежали, визжа, а дети, пасущие скот, закричали.

Я приблизился к холму и увидел, что по нему бежит глухарь с развернутыми крыльями (охотники часто называют его капалухой).

"Гнездо! Гнездо!" - кричали дети.

Я осмотрелся вокруг, но не заметил ни одного гнезда.

"Вон оно, вон!" - указали дети на зеленое пятно возле которого я стоял.

Я взглянул и испугался - я почти наступил на гнездо. Но оно не было на холме, а на тропе, под торчащим из земли корнем. Утепленное мхом гнездо содержало четыре светло-коричневых яйца, немного меньше куриных. Одно из яиц было теплым, практически горячим.

"Давай возьмем!" - прошептал рядом со мной один из мальчиков.

"Зачем?" - спросил я.

"Просто так!"

"А что будет с глухарем? Посмотри на него!"

Глухарь беспокойно метался. Он не мог взлететь из-за яиц, которые он грел своим теплом. Наконец, он улетел на ветку ели, пристально следя за нами. Его тело было голым, так как он выщипал пух с груди, чтобы обогреть яйца.

"Он дарит им всю свою теплоту", - сказал учитель.

"Это как наша мама. Она отдаёт нам всё. Каждую каплю...", - сказал один из ребят грустно.

Потом они весело убежали от гнезда. Глухарь продолжал сторожить свои яйца, наполняя их теплом и жизнью. Пусть эти яйца вскоре превратятся в птенцов и наполнят тайгу своей песней, которая, возможно, будет рассказывать о любви матерей, готовых отдать детям всё, включая свою жизнь.

Литературное чтение в сокращении. 3 клаас, 4 класс. Составить и написакть план. Составте.

План рассказа Капалуха

Популярные сочинения

• Сочинение Что делает человека человеком? 8 класс обществознание

  Невозможно представить современный мир без человека. В течение тысячелетий мы менялись внешне и духовно, развивались и совершенствовали условия собственной жизни.

• Умение прощать - Сочинение рассуждение

  В современном мире очень часто такое нужное чувство и умение как прощать забывается. Поколение поменялось, поэтому поменялось и представление о благотворительности, прощении и других моральных качествах

• Петр 1 и Карл 12 в поэме Полтава Пушкина сочинение 7 класс

  Александр Пушкин часто обращался к историческим событиям прошлого в своих произведениях. Его поэма «Полтава» посвящена эпизоду из Северной войны, в которой воевали русские и шведы

• Сочинение-описание по картине Зимний пейзаж Питера Брейгеля Младшего

  Полотно Питера Брейгеля Младшего «Зимний пейзаж» – настоящий шедевр мирового искусства. В данной картине собрано всё: и динамика, и непривычная чёткость линий, и хороший подход к изображению расстояний между объектами

• А зори здесь тихие сочинение произведению Васильева

  Повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие…», написанная в 1969 году, рассказывает о девушках, которые хотели жить, любить, иметь детей. А им пришлось стать солдатами, чтобы защитить себя и своих близких.

• Анализ произведения Мастер и Маргарита Булгакова

  Имя Булгакова несомненно известно во всем мире. Пожалуй, легендарным является его произведение Мастер и Маргарита. На его создание автор затратил целых двенадцать лет, постоянно вносил изменения, но окончательные изменения