Сочинение Роль бабушки в жизни Алеши Пешкова (7 класс)

Бабушка появилась в жизни маленького Алеши Пешкова в ту пору, когда умер его отец. Акулина Ивановна приехала из Нижнего Новгорода, чтобы забрать их с матерью к себе.

Мальчик сразу проникся доверием к этой ласковой веселой  женщине. В отличие от матери, которая была чересчур строга к Алеше и редко баловала его своим вниманием, бабушка относилась к внуку с добротой и участием.

Вспоминая Акулину Ивановну, Алексей говорит, что с ее появлением он как будто проснулся, вышел из темноты на свет. Благодаря бабушке, жизнь его стала радужной, как разноцветное кружево. В лице Акулины Ивановны Алеша обрел на всю жизнь друга, самого близкого его сердцу, человека, роднее и дороже которого у мальчика не было. Слова, которыми бабушка говорила с мальчиком, он сравнивает с яркими, сочными, ласковыми цветами. Рядом с ней мальчуган всегда чувствовал себя защищенным, и в то же время с бабушкой ему было очень интересно.

Не будь рядом Акулины Ивановны, жизнь в доме Кашириных стала бы для мальчика достаточно безрадостной. Здесь под одной крышей уживалась уйма народа: бабушка с дедом, дядья Алеши с женами и детьми. В семье постоянно случались драки и скандалы. Дед за малейшую провинность порол своих внуков нещадно, а те доносили ему друг на друга.

Алеша со страхом  и недоумением смотрел на заведенный в доме порядок. Ведь в их семье все было иначе. Отец мальчика, веселый и добрый человек, никогда не бил сына и жене не разрешал.

Как-то раз один из двоюродных братьев подговорил Алешу покрасить белую скатерть в синий цвет. Подлый родственник знал, что парнишку за это жестоко накажут. Бабушка, предчувствуя расправу над любимым внуком, умоляла ребят молчать. Но один из братьев наябедничал деду. И тот высек Алешу. Бабушку, пытавшуюся защитить внука, старик сбил с ног и отнял мальчика. Во время экзекуции ребенок потерял сознание и потом несколько дней пролежал больной. Мать умоляла своего отца отпустить парнишку, но отнять не посмела, хотя была значительно выше и сильнее деда.

Пока мальчик выздоравливал, бабушка все время находилась рядом с ним. Она знала много разных сказок и историй, которые своим певучим голосом рассказывала Алеше.

Акулина Ивановна поддерживала мир в своем неспокойном семействе. Ей удавалось гасить вражду между взрослыми сыновьями, ласковыми тихими словами примирять внуков. Для всех хватало ее любви и добра.

Бабушка сыграла важную роль в становлении личности Алеши Пешкова, ведь  именно «ее бескорыстная любовь к миру обогатила его, насытила крепкой силой для трудной жизни».

Вариант 2

Повесть, написанная Горьким и получившим название «Детство», стала первой в трилогии. Писатель рассказывает о том, как прошли его детские годы и об окружающих людях, которые повлияли на его становление и воспитание.

Для Алёши Пешкова, который стал центральным персонажем повести, достаточно важным человеком является бабушка, с которой он впервые увиделся после смерти папы. Бабушка приезжает, чтобы забрать их с мамой на постоянное место жительство к деду. Первое впечатление было достаточно обманчивым, он считает, что бабушка является человеком достаточно жесткой, но в тоже время удивительно интересной, а еще немного странной, все слова и манеры были для него непривычными. Но за короткий срок он находит общий язык с бабушкой и понимает, что она достаточно добрый и открытый человек.

Бабушка любит рассказывать ему сказки, таким образом он знакомится с русским фольклором, а мальчик с удовольствием проводит с ней время. Благодаря подобному общению он буквально влюбляется в слово, которое может быть ярким и сочным, приносить удовольствие читателю.

Заступницей за маленького мальчика в доме деда являлась бабушка, которая всеми силами ограждала его от решений дедушки. Ведь в их доме происходила беспрестанная война, пожилой мужчина боролся со своими детьми, а бабушка старалась напомнить окружающим людям, что они являются родственниками и должны сохранять близкие отношения.

Мама в скором времени пропадает их дома отца, потому что не может выдержать его тиранического характера, поэтому бабушка заменяет мальчику всех близких родственников. Бабушка открывает для него существование Бога, который становится для него достаточно добрым и прощающим, а не жестоким и суровым.

Уже во взрослом возрасте, когда Горький пишет данное произведение, он старается отдать должное бабушке, которая вложила в него все самое нужное и человечное. Он благодарен за то, что она развила в нем любовь не только к слову, но и к жизни в целом, рассказала о ее правилах и научила общению с окружающими людьми. Она всегда старалась ограждать его от внешнего влияния и гнева деда, который всегда устанавливал свои собственные правила.

7 класс

Роль бабушки в жизни Алеши Пешкова

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Наши духовные ценности

  Мой папа-строитель говорил: «Как дом строится на фундаменте, обносится дополнительными материалами, так и человек должен быть скроен из каких либо, желательно правильных, духовных ценностей». И я с ним абсолютно согласен.

• Сочинение-описание по картине Проводы ополчения Ракши (для 8 класса)

  Нашему взгляду предстаёт картина, на которой женщины собрались, чтобы проводить своих мужей. Они прекрасно понимают, что неизвестно как всё закончится, вернутся ли их мужья домой

• Сочинение Мое отношение к Печорину (9 класс из Героя нашего времени)

  В романе «Герой нашего времени» Михаил Юрьевич Лермонтов рассказывает нам об одном из главных героев, Печорине. Михаил Юрьевич, показывает его с различных сторон

• Сочинение по поэме Мороз, Красный нос Некрасова

  Когда говорят – Мороз, красный нос, сразу представляется добрый Дедушка Мороз, который помогает людям и дарит подарки детям. В большинстве сказок и произведений это именно так, но не в поэме Николая Некрасова

• Современная семья - сочинение

  Семья играет огромную роль в жизни человека. Некоторые люди могут этого не замечать, но человек, который живёт без семьи, понимает как никто, какой радости он лишён.

• Анализ произведения «Уроки французского» Распутина 6 класс

  Повесть Валентина Распутина «Уроки французского» рассказывает о сложностях послевоенного уклада жизни. В стране господствовала разруха. Люди жили в бедности. Тяготы переносили не только взрослые, но и дети.