Век нынешний и век минувший в комедии Горе от ума

Гениальная пьеса «Горе от ума» была написана А.С.Грибоедовым в течение нескольких лет. Автор переделывал некоторые фрагменты, а ещё в рукописи многие фразы героев разошлись на цитаты. Чем же так притягательна комедия?

Рассказывая историю про влюблённого Чацкого, писатель рисует картину тогдашней России. В начале девятнадцатого века появлялись различные общества, планировались реформы, призванные изменить жизнь в нашей стране. Всё это находит выражение в произведении. Конфликт в нём выражен представителями двух противоположных группировок, которые в монологах героев называются веком минувшим и веком нынешним. Под этими названиями можно понять поколение отцов, которые предпочитали жить, опираясь на старые устои в государстве, и поколение детей, стремящихся к изменению этих порядков и введению новых.

Однако в пьесе Грибоедова не так легко понять, кто из героев, к какому кругу принадлежит. Не только Фамусов и гости его возраста, прибывающие на бал (Хрюмины, Тугоуховские), но и Скалозуб, Молчалин и даже юная Софья – все принадлежат к веку минувшему. Ведь они не желают никакой смены существующих в свете традиций: « у нас уж исстари ведется, что по отцу и сыну честь». Более того, гордятся такими порядками, считают, что молодые люди должны вести себя так же: « Спросили бы, как делали отцы? Учились бы, на старших глядя…» Именно представители века минувшего считают, что порядок владения крепостными, когда барин, распоряжаясь жизнями людей, может их продать, проиграть, обменять на собак, вполне допустим. Фамусов в монологах учит Чацкого служить, как Максим Петрович. Это вельможа эпохи императрицы Екатерины II, и когда надо, выгодно было «сгибался вперегиб». Также приветствовалось в таком обществе покровительство на службе родственникам, отрицание просвещения и привлечение иностранцев для обучения и воспитания детей. К веку нынешнему в комедии некого отнести, кроме Чацкого, да нескольких упоминающихся персонажей. Эти люди не способны к подлости и службе из корысти, к подхалимству и поклонению перед богатыми и властными. Они, и прежде всего главный герой, осуждают «прошедшего житья подлейшие черты» и считают, что в современном обществе им не место: «Нет, нынче свет уж не таков. Вольнее всякий дышит…»

Таким образом, мы видим, что отношения между веком нынешним и веком минувшим непримиримы. Чацкий остаётся в одиночестве, не видит смысла бороться и уезжает с бала.

Век нынешний и век минувший в комедии Горе от ума

Популярные сочинения

• Сочинение про Мой выходной день (2, 3, 6 класс)

  Пять дней в неделю мы ходим в школу, и насладиться полностью свободой получается только в субботу. В пятницу нужно отойти от школы, а в воскресенье в неё собираться снова. Всегда полно планов, которые я порой даже не успеваю завершить.

• Чичиков у Плюшкина (анализ эпизода визита)

  Павел Иванович Чичиков завершает цепь своих визитов по приобретению мёртвых душ посещением Плюшкина. В его имении он рассчитывал на большую удачу, и его надежды полностью оправдались.

• Придумать сказки про животных

  Храбрый зайчонок. Маленький зайчик Тим всегда боялся всего: темноты, шума ветра и даже собственной тени.

• Сочинение по произведению Тарас Бульба Гоголя (6, 7 класс)

  Тарас Бульба - это ещё одно творение знаменитого русского писателя 19 века, Николая Васильевича Гоголя. Произведение полностью пропитано духом патриотизма

• Сочинение Мой город (1, 2, 3, 4, 5, 6 класс)

  Город, в котором я живу не очень большой. Здесь всегда очень чистый воздух, так как в городке нет очень крупных заводов и производств. В городе очень много деревьев.

• Анализ рассказа «Юшка» Платонова (7 класс)

  Такой замечательный писатель, как Платонов, наполнил свои произведения глубоким смыслом и добротой, а также, попытался привить читателям любовь к труду и милосердию.