Сравнительная характеристика Олеси и Ивана Тимофеевича из повести Куприна

Повесть Александра Куприна «Олеся» считается одним из классических произведений о любви. Автор повествует о трагических отношениях Олеси и Ивана Тимофеевича.

Олеся была самой красивой девушкой в своем селе, поэтому многие другие женщины завидовали ей и не доверяли. Иван Тимофеевич также был красавцем: высокий, стройный с рыжеватой бородой, которая делала его вид брутальным.

Олеся — простая крестьянская девушка, а Иван Тимофеевич — интеллигентный барин. Олеся не имеет образования и вообще не признает науки, в то время как Иван Тимофеевич — хорошо образованный человек. Как могли встретиться эти люди, которые являются полными противоположностями друг друга?

Иван Тимофеевич прибывает в деревню, чтобы собрать материал для написания книги. Здесь ему все быстро надоедает. Он узнает от мальчишек легенду об Олесе, которую вместе с бабушкой считают ведьмами. Таким образом они и познакомились.

Олеся имела очень развитую интуицию и была очень мудрой, хотя и не имела специального образования. А вот ее возлюбленный не мог этим похвастаться. Иван Тимофеевич не мог смотреть вперед и предсказывать. Дворянин жил моментом, не задумываясь о последствиях.

Иван Тимофеевич — натура страстная и эмоциональная. Он ценил красоту. Иван Тимофеевич быстро увлекался чем-то и также быстро угасал. Он не был готов к продолжительным отношениям. Любовь для него в принципе ничего не значила и была средством развлечения.

Олеся, наоборот, слишком сильно ценила чувства. Девушка была готова на все ради любви. Она не могла понять позицию Ивана Тимофеевича.

По-разному они относились и к природе. Олеся выросла в окружении лесов и животных, поэтому природные богатства значат для нее очень многое. Она любит природу и заботится о ней. Иван Тимофеевич не способен на глубокие философские размышления о природе. Он не воспринимает ее всерьез. Иван Тимофеевич очень любит охотиться, что недопустимо для Олеси.

Их любовь не могла долго просуществовать. Олеся это прекрасно осознавала, в то время как для Ивана Тимофеевича такого вопроса не возникало. Девушка осознала, что нужно разорвать связь, чтобы не было разочарования. Почему их любовь не имела шанса? Все просто. Эгоизм и леность Ивана Тимофеевича не могли идти рядом с цельностью натуры Олеси — девушки доброй, мудрой, глубокой. Говорят, что противоположности притягиваются, однако, это произведение опровергает эту мысль. Разные люди не способны друг друга понять.

Сравнительная характеристика Олеси и Ивана Тимофеевича из повести Куприна

Популярные сочинения

• Сочинение Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего, большим делом, имеющим государственное значение (А.С. Макаренко)

  Семья - это основа общества, и на ее состоянии зависит благополучие всего государства. Как сказал А.С. Макаренко, каждая семья является большим делом, имеющим государственное значение.

• Сочинение Дядя Хвост из рассказа Муму Тургенева

  В рассказе И.С. Тургенева «Муму» несколько главных героев. Это прежде всего Герасим – глухонемой дворник и барыня. Кроме того есть немало значительных персонажей

• Сочинение по картине Неаполитанский залив в лунном свете Айвазовского (описание)

  Картина талантливого художника Ивана Константиновича Айвазовского «Неаполитанский залив в лунном свете» является одним из самых замечательных и романтичных произведений автора.

• Сочинение Любовь в творчестве Маяковского

  Владимир Владимирович Маяковский – знаменитый поэт двадцатого века. Он увлекался не только написанием стихотворений, ему так же были присущи таланты актера и режиссера

• Конструктор Лего сочинение 5 класс

  Моя любимая игра - это конструктор Лего - LEGO, потому, что эта игра развивает мое воображение. К тому же, эта не только для детей, многие взрослые, оставаясь в душе детьми все же, продолжают этим увлекаться

• Жилин и Костылин - разные судьбы сочинение (5 класс)

  В образах двух офицеров, попавших в плен, автор показал лучшие и худшие черты характера. Оказываясь в одних и тех же критических ситуациях, один из них показывал наиболее достойный вариант поведения, тогда как другой – то чего делать нельзя.