Сочинение Настя и Митраша в рассказе Кладовая Солнца

Настя и Митраша стали сиротками. Вот почему им рано пришлось повзрослеть – заботиться самим о себе. Настя, конечно, стала заниматься домом, как старшая и как девочка. Митраша помогал ей. Они ещё и на партсобраниях и подобном появлялись – всё успевали! Даже особенно им никто не помогал. Если б они всё время из-за чего-то ссорились, то они не смогли бы наладить жизнь без родителей.

В принципе, они дружили, конечно. Заботились друг о друге. Смогли всё преодолеть – это такая сложная у них ситуация жизненная была. В детский дом не попали, не потеряли друг друга. А то, что поссорились, так это ведь у всех бывает, особенно если постоянно вместе. И спор у них вышел из-за дороги. Митраша ведь хотел выполнить наставление отца, а для этого им пришлось бы пройти по узкой тропке. Понятно, что Настя испугалась – больше за брата, но и разозлилась на его глупое упрямство. А Митраша считал, что она не права, ведь пойти по общей тропе, так не найдешь ничего необычного. Там ведь все ягоды уже собрали! Но всё-таки Настя, как более взрослая, предлагала разумный вариант – почти безопасный. Митраша ведь на своей дорожке чуть не завяз в болоте, столкнулся с волком… Зато, он и застрелил хищника, и нашел друга-собаку.

Митраша упорный – это точно. Его называли маленьким мужичком. Он такой коренастый мальчик. Из-за бедности, а ещё ради памяти, он носил верхнюю одежду, которая от отца осталась. Она была ему длинной, получалось пальто настоящее. Настя была худенькой, достаточно высокой. Оба они были рыжими и с веснушками. Автор пишет, что забавно – только носы у них были белыми без веснушек. Такая семейная особенность расположения!

Думаю, что они всегда будут дружны, всегда станут друг друга выручать. Им столько в детстве пришлось пережить! Настя будет заботиться о брате – готовить ему, а он – её защищать, помогать ей. Они больше не поссорятся, тем более из-за тропинок к ягодам. Они поняли, что так легко друг друга потерять! Так хорошо, что всё закончилось хорошо!

Теперь я за них спокоен! Они очень симпатичные ребята. И внешне тоже. А ещё они смелые и добрые! Я бы хотел дружить с такими людьми! Если бы им понадобилась помощь, то я б им обязательно помог! Братья с сестрами, которых я знаю, постоянно ругаются из-за игрушек, конфет, компьютера, а эти – нет. И я думаю, что так и нужно – помогать друг другу, уступать. Вот у меня нет ни брата, ни сестры. Некому мне уступать! А я бы даже хотел!

Настя и Митраша в рассказе Кладовая Солнца

Популярные сочинения

• Сочинение-описание по картине Золотая осень Поленова (2, 3, 4, 5, 7 класс)

  Очень многие известные художники брали за основу своего творчества прекрасные русские просторы. Русь-матушка хоть раз вдохновляла почти каждого, кто-то видел свою музу в широких зеленых просторах полей

• Сочинение Коробочка в поэме Мертвые души (Образ и характеристика)

  О «бурной» молодости Коробочки читателю, увы, ничего не известно. Поскольку он сталкивается с героиней уже в ее пожилом возрасте. Поэтому пронаблюдать становление характера не представляется возможным.

• Сочинение У писателя только и есть один учитель: сами читатели (Н.В. Гоголь)

  Этот афоризм Н. В. Гоголя раскрывает важную идею о роли читателей в творческом процессе писателя. По мнению Гоголя, именно читатель является единственным настоящим учителем для автора.

• Сочинение Зимние забавы (2, 3, 4, 5, 6, 7 класс)

  Как известно: «У природы нет дурной погоды!» Я полностью согласен с этой фразой. Я очень люблю все времена года. В каждом сезоне есть нечто неповторимое и прекрасное. Летом — журчание теплой

• Трагическая судьба Герасима из рассказа Муму сочинение (5 класс)

  Центральным персонажем рассказа является Герасим. Он находился в услужении одной капризной барыни, проживавшей в Москве. Герасим от рождения был глухонемой, поэтому особой общительностью не отличался.

• Сочинение Глобализация

  Глобализация – важный вопрос современности. По крайней мере так о ней пишут в учебниках.