Анализ произведения «Уроки французского» Распутина 6 класс

Повесть Валентина Распутина «Уроки французского» рассказывает о сложностях послевоенного уклада жизни. В стране господствовала разруха. Люди жили в бедности. Тяготы переносили не только взрослые, но и дети.

Главный герой рассказа не имеет имени (автор его не сообщает). Автор обращается к нему как просто к мальчику. Этот прием подчеркивает, что в те времена такие случаи встречались очень часто. Мальчику одиннадцать лет, но он живет самостоятельно в райцентре, куда был вынужден переехать, чтобы продолжить учебу. Его семья живет бедно, поэтому их посылки с едой скудные, тем более, кто-то начинает воровать у него пищу. Мальчик голодает, но его врожденная тактичность не позволяет ему подозревать в этом его соседей. Он понимает, что все сейчас живут непросто. Мальчик проявляет великодушие и милосердие.

Мальчику очень одиноко в городе. Он хочет вернуться домой, где живут его близкие люди. Но герой понимает, что не может подвести их, ведь не просто так он приехал в райцентр. Мальчик отличается трудолюбием и старательностью. Учиться он очень прилежно.

Главный герой очень ловок и сообразителен. Он может найти выход из своей ситуации. Для укрепления здоровья мальчику нужно пить молоко, а денег у него нет. Однако герой не отчаялся, а стал играть с другими мальчишками на деньги. Он не переходил за рамки дозволенного, поэтому все кончилось благополучно.

Также в своей повести Валентин Распутин поднимает и другую проблему. Каким должен был учитель? Настоящий учитель. По мнению автора, истинный педагог должен не только учить детей, но и чувствовать их душу, помогать им по жизни. Такой является Лидия Михайловна — учительница французского языка, по которому мальчик не успевал. Она не только подтянула его по предмету, но и подкармливала мальчика, а также играла с ним на деньги. За что ее, собственно говоря, и уволили. Она поступила мудро и так не сказала директору, почему играла с мальчиком.

Чему же учит это произведение? Прежде всего тому, что всегда необходимо сохранять доброту и прощать всех. Это видно на примере мальчика. Также на образе героя понятно, что нужно уметь приспосабливаться в этой жизни и никогда не унывать. Образ Лидии Михайловны показывает, что учитель должен не только хорошо знать свой предмет, но и знать, чувствовать, чем живут дети, что им нравится. Его деятельность должна также включать общение с детьми, проведение внеклассных мероприятий. Учитель должен помогать тем, кто находится в беде. В этом и есть суть «Уроков французского».

`

Анализ произведения «Уроки французского»

Анализ произведения «Уроки французского»

Популярные сочинения