Сочинение Главная мысль рассказа Уроки французского

Рассказ «Уроки французского» В. Г. Распутина появился в комсомольской газете «Советская молодёжь» в 1973 году. В рассказе говориться о деревенском мальчике из нищей семьи. Он учится в школе в другом городе и все предметы даются хорошо, кроме французского языка. Но у него есть ещё одна забота, помимо учёбы – постоянный голод. Из-за того, что мать растит его одна, у них в семье очень мало денег, и еды, что она ему присылает, всегда не хватает. Её ворует его родная тётя. 

Однажды познакомившись с игрой на деньги, где шайбой нужно было сбить стопку монет решками вверх, он постепенно начал добиться успеха и выигрывать, зарабатывая по рублю в день. Так он мог купить молока, которое ему рекомендовали от обмороков, и еды.

нейросеть

Однако он недолго смог получать деньги таким образом. Ребята, игравшие с ним, решили прогнать его. Это случилось из-за того, что главный герой постоянно выигрывал, и их одолела зависть.

После того, как он пришёл в школу с распухшим носом, с фингалом и царапиной на лице, учительница французского попросила мальчика остаться после уроков. Посещения кабинета директора так и не произошло, даже после того, как Лидия Михайловна узнала об игре на деньги. Вместо того, чтобы вызвать директора, она решила помочь мальчику в изучении французского. Делала она это совершенно бесплатно и приглашала ученика к себе на дом, чтобы помочь в произношении иностранного языка. А также – чтобы накормить ребёнка. По виду главного героя было легко догадаться, что он из небогатой семьи и голодал, поэтому учительница хотела помочь ему чем могла.

Особое внимание стоит уделить её настойчивости в том, чтобы накормить ребёнка: она не один раз предлагала ему поужинать у неё и в итоге прислала ему посылку с макаронами, гематогеном и кусочками сахара. Для мальчика это было сокровищем, но он не смог принять этот подарок из-за своей стеснительности и хорошего воспитания. Поэтому Лидия Михайловна пошла на хитрость и научила мальчика играть в «замеряшки». Эта игра была тоже на деньги, но благодаря выигрышу ученик мог питаться лучше, чем обычно.

Учительница осознавала весь риск, но как она по-другому уговорить стеснительного мальчика принять её помощь? Этот метод сработал, однако он же и послужил концом для карьеры Лидии Михайловны в том городе. Её уволили, но даже несмотря на дальнейший переезд, она прислала главному герою посылку. Там были макароны и с яблоки, которые он видел только на картинках.

То есть главная мысль рассказа заключается в том, что в жизни должно быть место доброте и понимании, помощи тем, кто в ней нуждается. Кроме того, учителя должны быть внимательны к своим подопечным и принимать участие не только в их обучении, но и в становлении личности.

`

Главная мысль рассказа Уроки французского

Главная мысль рассказа Уроки французского

Популярные сочинения

  • Сочинение Памятный день (5 класс)

    Памятный день для каждого человека имеет свою степень значимости. Для кого-то он всего лишь повод, побуждение к действию, для иных же это виток истории, предопределивший или как-то повлиявший

  • Сочинения по творчеству Ахматовой

    В поэзию А.А. Ахматова вошла с любовной лирикой, которая отличалась строгой простотой и ясностью стиха, бесконечными вариациями влюбленности, которые не были похожи друг на друга только благодаря таланту поэтессы.

  • Сочинение-описание по картине Дмитрий Донской Маторина (4, 5, 6 класс)

    Виктор Маторин очень увлекается историей. В творчестве автора можно найти множество картин на историческую тему. Одной из них является знаменитое полотно «Дмитрий Донской». Кто хорошо учил историю, знает, что князь Дмитрий является очень значимой