План рассказа Синие листья Осеевой 2 класс

1. У Кати два зеленых карандаша, Лена просит один.
2. Катя не дает - сначала ссылается на маму, затем на брата.
3. Наконец Катя соглашается дать карандаш, но с условиями.
4. Лена отказывается из-за неприветливого поведения Кати.
5. На уроке выясняется причина некрасивого цвета листьев у Лены.
6. Учитель делает мораль о том, как нужно правильно давать вещи.

2 вариант

1. У Кати есть зелёные карандаши, у Лены нет.
2. Лена просит у Кати карандаш, но Катя говорит, что спросит у мамы.
3. На следующий день Катя говорит, что мама разрешила, но она не спросила у брата.
4. Лена просит Катю спросить у брата.
5. Катя разрешает Лене, но боится, что та сломает карандаш.
6. Катя даёт Лене много указаний, как пользоваться карандашом.
7. Лена отказывается брать карандаш.
8. На уроке учитель спрашивает, почему у Лены рисунок синий.
9. Катя говорит, что давала карандаш, но Лена не взяла.
10. Учитель говорит, что надо давать так, чтобы можно было взять.

План 3 вариант

1. Лена просит у Кати зеленый карандаш, но Катя отказывается, ссылаясь сначала на маму, затем на брата.
2. После долгих проволочек Катя наконец соглашается одолжить карандаш, но выдвигает множество условий и ограничений.
3. Из-за неприветливого и неохотного поведения Кати, Лена отказывается брать у нее карандаш.
4. На уроке учитель замечает, что у Лены неправильный цвет листьев на рисунке, и выясняется, что это из-за отсутствия зеленого карандаша.
5. Катя признается, что предлагала Лене карандаш, но та отказалась. Учитель делает вывод, что нужно давать так, чтобы другой мог взять без проблем.

4 вариант

1. У Кати есть зелёные карандаши, а у Лены нет.
2. Лена просит Катю дать ей зелёный карандаш, но Катя говорит, что спросит разрешение у мамы.
3. Катя получает разрешение от мамы, но не спрашивает у брата, и Лена просит её это сделать.
4. Катя разрешает Лене взять карандаш, но даёт ей много указаний, как им пользоваться, и Лена отказывается.
5. На уроке учитель узнаёт, что у Лены нет зелёного карандаша, и говорит, что надо давать так, чтобы можно было взять.

Пересказ по плану

Лена попросила у Кати один из её двух зелёных карандашей. Катя сначала ссылалась на маму, потом на брата, не желая делиться. Когда наконец согласилась дать карандаш, то выдвинула столько условий, что Лена отказалась его брать из-за неприветливого поведения Кати. На уроке учитель заметил, что у Лены листья на рисунке неправильного цвета, и выяснилась причина - отсутствие зелёного карандаша. Катя призналась, что предлагала, но Лена не взяла. Учитель сделал мораль, что нужно давать так, чтобы другой мог взять без проблем.

Другой пересказ

У Кати было два зелёных карандаша, а у Лены ни одного. Лена попросила у Кати зелёный карандаш, но Катя сказала, что спросит разрешение у мамы. На следующий день Катя сказала, что мама разрешила, но она не спросила у брата. Лена попросила Катю спросить у брата. Когда Катя разрешила Лене взять карандаш, она боялась, что Лена его сломает, и дала много указаний, как осторожно им пользоваться. Но Лена отказалась брать карандаш. На уроке учитель спросил Лену, почему её рисунок синий, и Катя призналась, что давала ей карандаш, но Лена не взяла его. Учитель сказал, что надо давать так, чтобы можно было взять.

План рассказа Синие листья Осеевой

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Юрист - моя будущая профессия

  Сегодня хочется поразмышлять о детях, которым пришлось проживать свои детские годы во время войны. Эта тема очень серьезная, грустная и всегда актуальная. Особенно об этом задумываются люди, которые являются детьми людей, которые были детьми в то время.

• Сочинение Русский богатырь Иван Флягин (миниатюра)

  «Очарованный странник» - лучшее из лучших творений Николая Семёновича Лескова, писателя, который в своих рассказах умело передаёт стандарты русского человека, чем влюбляет читателей в свои произведения

• Сочинение на тему Мое любимое блюдо

  В каждой семье обязательно есть своя кулинарная традиция. Наша передается в ней уже шестое поколение.

• Сочинение на тему Сильный человек (9 класс)

  У каждого человека свое понимание сильный, у кого-то сразу в голове вырисовывается силуэт накаченного силача, а у кого-то это слово ассоциируется с другим смыслом, с духовным. Так какой же он все-таки, сильный человек?

• Сочинения по творчеству Есенина

  Порой зачитываешься проникновенными есенинскими стихами, и чувствуешь, он пишет близкому и родному человеку. И им становится любой, кто держит в руках сборник стихотворений Есенина.

• Сочинение Мой любимый цветок

  Относиться к цветам с неприязнью невозможно. Они служат украшением окружающего мира и неизменно ассоциируются с подарками к празднику. В виде букетов или растений в горшках, в саду или на лесной полянке цветы всегда радуют глаз.