Сочинение Какой опыт дает человеку война? (рассуждение)

Конечно, сразу вспоминаются пословицы, в которых отражен опыт народа, полученный в результате многочисленных войн. Главное в нем, мне кажется, отражено в следующих двух- «Хорошей войны не бывает» и «Война хуже чумы». Сейчас уходит последнее поколение, заставшее Великую Отечественную Войну. И опыт его очень хорошо передает фраза, которую эти люди повторяли, как заклинание- «Только бы не было войны».

Опыт народа складывается из испытаний войной многих поколений. Но, какой опыт выносит из войны каждый отдельный человек? Наверное, очень разный. Солдаты и военачальники, армия и гражданское население, партизанские отряды и регулярные войска. И нужен ли этот опыт конкретному человеку?

Хочу порассуждать об этом на примере судьбы моего прадеда. Из истории моей семьи я знаю, что мой прадедушка и его мама, моя прапрабабушка были непосредственными участниками боевых действий Великой Отечественной Войны. Прадедушка был летчиком-штурмовиком, а его мама- военным врачом.     Прадедушка умер несколько лет назад. Он был человеком суровым, но добрым и с большим чувством юмора. Мы очень любили слушать его рассказы о детстве, студенческих годах, забавных случаях из жизни. Но о войне он говорить не хотел, приходилось долго его уговаривать. Видимо, даже прошедшие десятки лет не залечили раны от потерь друзей и близких. Какой опыт он вынес из войны? Такой вопрос мы ему не задавали. Но думаю, он бы ответил, что опыт дружбы, понимание ценности человеческой жизни, ненависть к войне, стойкое отвращение к пафосу и бряцанию оружием, прививку от национализма. Попробую объяснить, почему я так думаю.

В День Победы он всегда произносил тост за память своих погибших друзей. Просил нас помнить о них, погибших совсем юными, не успевших жениться и оставить детей. Главной наградой своей он считал то, что остался в живых, ордена и медали никогда не носил. Когда он видел по телевизору интервью ветерана, с пафосом рассказывающего своих личных подвигах, о своем мужестве и патриотизме, с отвращением выключал передачу и говорил, что этот человек, скорее всего «войны и не нюхал, а сидел где-нибудь в обозе».   Прадед, тогда еще двадцатитрехлетний юноша, после войны закончил институт, долгие годы работал в оборонном НИИ, был главным конструктором. Но, не любил военных парадов. Не понимал, зачем демонстрировать то, что несет смерть и разрушения. Но самое большое негодование вызывали у него различные проявления национализма. Пока были живы его друзья- однополчане, они постоянно переписывались, ездили друг к другу в гости, помогали и поддерживали в беде. Среди них были люди различных национальностей из разных республик СССР. И он с болью говорил, что, если бы на войне кто-то сказал им, что их внуки и правнуки станут воевать друг с другом, они бы плюнули тому в глаза.

Я думаю, что главный опыт, который он получил на войне, это то, что нет на земле ничего страшнее и непоправимее.

`

Какой опыт дает человеку война?

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Дружба в жизни Печорина (9 класс)

  М.Ю. Лермонтов сумел сделать то, чего до него в русской литературе еще не было – он написал первый в России психологический роман. Поэтому, желая показать читателю душу своего героя, отобразить все его терзания и желания

• Сочинение Мое отношение к поэтам 19 века 8 класс

  19 век называют золотым веком русской поэзии. Он начинается с Державина, который передает Пушкину свое благословение и Пушкин продолжает работать в русле романтизма, но приносит и много нового стихам.

• Сочинение Любовная лирика Тютчева 10 класс

  Федор Иванович Тютчев - отечественный русский лирик, писатель, публицист, поэт. Поэт всегда отличался философскими взглядами на жизнь. У него большинство произведений о любви